学びの成果を確かめるには
検定・試験の利用も

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　まず学び始める内容の指針は「DXリテラシー標準」で示されているが、ビジネスパーソンに必要なデジタルリテラシーの道筋を整理する取り組みも始まっている。

「IPAと、一般社団法人データサイエンティスト協会、一般社団法人日本ディープラーニング協会は、IT・データサイエンス・AIの３方面からのデジタルリテラシー向上を目指して、2021年にデジタルリテラシー協議会を設立しています。『全員』に、『全体』をという方針の下、すべてのビジネスパーソンが持つべきデジタル時代の共通リテラシーを『Di‐Lite』（ディーライト）と定義し、その習得のために、各団体が実施する検定や試験の受験を推奨しています」（高橋氏）

　現在、IPAはIT・ソフトウェア領域の知識を確かめる「ITパスポート試験」、データサイエンティスト協会は数理・データサイエンス領域の「データサイエンティスト検定」、日本ディープラーニング協会はAI・ディープラーニング領域の「G検定」を実施しているが、この3検定の受験の推奨に留まらず、同協議会の主旨に賛同する企業・団体を募り、産業界全体でのデジタル人材育成の加速を進める。

　このほか、IPAは海外に比べて「学びの意欲」が低いIT人材の意識変革を支援するため、2022年6月に「大人の学びパターン・ランゲージ」（略称・まなパタ）を公開した。学び続けている実践者にインタビューを行い、その考え方や工夫から700以上のコツを抽出し、それを30のパターンに凝縮したものだ。

　高橋氏は、「学び方のヒントとして制作しました。10月に開催する、「大人の学び」を主テーマとしたウェビナーでも、スキル変革調査の結果とともに紹介します。デジタルリテラシーの向上にも役立ちますので是非、ご参加下さい」と語った。